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★所谓“一知”
首先要认真阅知试卷开头的注意事项，这是阅读给定资料和答题要求前必须知道并遵循的，是游戏规则，必须最先知会。
★所谓“二先”
看给定资料时，要先尾后头、先整后零。所谓先尾后头，是指先看给定资料尾部的答题要求，弄清了试题及其要求，然后带着试题和要求，盯着靶子，再回头从给定资料开头看起。所谓先整后零，是先完整地将给定资料大体浏览一遍，形成初始的总体印象。然后通过逐一选读与小题有关的给定资料部分，化整为零，各个击破。
这是考虑到整个给定资块头太大，一下子啃不下来，消化不了，如果通过先分别做小题，将给定资料分割成几块，消化一块做一道小题，最后集中做文章写作大题,分面治之，就可以有效掌握。
★所谓“三轮”
是指化整为零、各个击破的具体步骤:
第一轮
通读给定资料做索引。通读是一种浏览，一方面要一边浏览一边做索引，建立初始印象, 包括画要点线、打着重小圈、记小序号或者小标题，从而对整个资料有一个初步的总体把握。另一方面要做标记，拉“条子”：随手标注在资料左右两边和天头地脚的空白处，作为消化资料所产生的第一批“条子”信息，作为立意制套的原料。
第二轮
选读给定资料有关部分做小题。即按照作答要求中各小题的要求，选择指定的给定资料部分阅读答题。一般有若干小题，可阅看一题，消化一题，作答一题。
第三轮
审读拉出的“条子”。即按照作答要求关于撰写文章的具体要求，在第一、二轮的基础上，带着作文立意和做套的任务，审读重点部分，运用触发、发散、聚敛思维方法，拉出创意“条子”,并写在资料旁边空白处，连同第一、二轮拉出的“条子”，形成一个“条子”信息库和思维场，为下步敲立意“盘子”和制作套系提供丰富的素材和创意。
★所谓“四看”
即阅读消化给定资料的方法。
一是“带”着看
即从一开始，以及每一轮都带着作答要求看，以答题为导向，有的放矢，心中有数，使每一轮阅读都能联系题目，紧扣作答要求，读有所悟，读有所得。而不是那种打开试卷上来就毫无目标地看,不知道为什么看、围绕什么重点看、哪些是有价值的内容。这种盲目的看,只能是浪费时间的“白看”。
二是“跳”着看
给定资料文字长,内容多,其中各种数字、地名、事例占了很大篇幅，如果一字不漏地读,不不仅颇费时间,而且容易干扰总体把握。可以适当跳过那些堆砌过多的数据、地名和事例,略去烦琐的交代，尽快地往下看,直奔核心内容,从总体上把握基本内容、基本观点、基本脉络。定位理论认为，简化信息，才能大幅度提高传播效率，才能留下长久的印象，才能切入心智。“跳读”的方法,就是一种简化信息、削尖信息的方法。
三是“盯”着看
也就是善于识别和盯住那些重点内容和关键词句，认真看，来回看，抓住不放，牢牢记住，将其作为核心信息储存在大脑中,使之成为立意的骨干素材。
四是“想”着看
即对那些与立意主题直接相关的观点和内容，要边看边思考，运用触发、发散、聚敛思维方法，“拉”出立意布局、制作套子的灵感和创意的“条子”，写在资料边上,以备查用。
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（编辑：仙桃华图）
