儿童可以将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可以凭借表象进行思维，从而使思维有了质的飞跃。说明儿童进入到了( )阶段。

2021-08-04 17:12 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/ 文章来源：华图教师

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　　2.儿童可以将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可以凭借表象进行思维，从而使思维有了质的飞跃。说明儿童进入到了( )阶段。

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

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（编辑：戚老师）

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5.为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，教师应在老师下课后布置了一个作业，让学生回家预习教科书，这属于( ) 教学工作的基本环节不包括( )。 “儿童中心主义”教育理论违背了( )。

儿童可以将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可以凭借表象进行思维，从而使思维有了质的飞跃。说明儿童进入到了( )阶段。

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